走進(jìn)張掖扶貧職業(yè)學(xué)校，讓你耳目一新的不僅是井然有序的教學(xué)秩序，干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，而是一種很濃的學(xué)習(xí)氣氛以及教工，師生之間濃郁的工作熱情，積極的工作姿態(tài)，全校上下團(tuán)結(jié)一心，風(fēng)氣正、政令通，截止8月15日，北校區(qū)已完成招生任務(wù)360名，占全年任務(wù)80% ObY陜西華山教育集團(tuán) 1、思路清，方法活，點子多，重點突出。 ObY陜西華山教育集團(tuán) 通過學(xué)?？葱ｉL，這是總裁常講的一句話，張掖學(xué)校的做法是對這句話的最好詮釋。校長嚴(yán)謹(jǐn)，教工的作風(fēng)也嚴(yán)謹(jǐn)，班子成員團(tuán)結(jié)一心；職責(zé)明確，三支隊伍力量發(fā)揚比較好，各行其事，工作有序、忙而不亂，招生工作持續(xù)上升。為迎接全省城鄉(xiāng)就業(yè)工作會議代表來校參觀，學(xué)校多次召開校委會、教工會、學(xué)生大會，對迎接前的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。各專業(yè)加工參展作品，學(xué)生科清潔校園衛(wèi)生，教導(dǎo)處布置校園文化，宣傳展報，解說內(nèi)容，后勤處調(diào)劑伙食，購買實習(xí)材料，校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，選購禮品，廚師班班主任劉有發(fā)帶領(lǐng)學(xué)生連夜雕刻實習(xí)作品，使各專業(yè)作品錦上添花，更具亮點，由省市領(lǐng)導(dǎo)參加的共200余人，到校進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，省勞動廳廳長李峰看后感嘆道：“你們老總把學(xué)校辦成這么大的規(guī)模，招這么多學(xué)生，解決幾百人就業(yè)，很了不起啊，扶貧集團(tuán)了不起啊，扶貧的員工了不起??！” ObY陜西華山教育集團(tuán) 2、教學(xué)秩序正規(guī)，后勤保障良好。 ObY陜西華山教育集團(tuán) 張掖學(xué)校在招生工作中，不為招生而招生，而是用全面工作促進(jìn)招生，抓教學(xué)管理、后勤保障，用教學(xué)和服務(wù)促進(jìn)招生，穩(wěn)定在校學(xué)生。他們在教學(xué)上要求教師做到“五談”，給學(xué)生說好“十句話”，按大綱規(guī)定進(jìn)行規(guī)范教學(xué)，認(rèn)真落實，“聽、評”課制度，教案作業(yè)評比制度，教研活動制度，對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生分階段進(jìn)行表彰獎勵，學(xué)生上課書聲瑯瑯，師生關(guān)系其樂融融。在后勤部保障上，積極調(diào)劑飯菜花樣，改善飲食衛(wèi)生，給生日的學(xué)生做好生日飯，給招生人員做好招待飯，辦公室人員在提高咨詢水平的同時，也在不斷提高服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)生及家長走進(jìn)辦公室有一杯熱茶、一碗熱飯、一條毛巾，迎接他們的是張張笑臉，和優(yōu)美的環(huán)境，使家長和學(xué)生對學(xué)校有一種親近感，從而達(dá)到了拴心留人的目的。 ObY陜西華山教育集團(tuán) 3、抓學(xué)生管理，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 ObY陜西華山教育集團(tuán) 張掖在前一階段學(xué)生管理工作中出現(xiàn)了問題，事情雖然正在處理之中，可張掖學(xué)校并沒有因此而影響工作，而是把這一事件作為反面教材對學(xué)生進(jìn)行教育，逐個找學(xué)生談心做工作，重新調(diào)整學(xué)生會成員，學(xué)習(xí)學(xué)生會工作職責(zé)，并將學(xué)員生活行為十禁止，打印張貼于學(xué)生宿舍，對重點人進(jìn)行重點管理。安排制定學(xué)生會活動計劃，做到了早檢查，晚點名，周評比，月獎勵。每周舉行一次文藝晚會，每月將學(xué)生情況向家長進(jìn)行一次通報，形成學(xué)生、家長共同管理體系，現(xiàn)在學(xué)生不但學(xué)習(xí)熱情高，為學(xué)校招生的熱情更高，七月份招生獎勵中，受表彰的學(xué)生達(dá)60名，其中一名學(xué)生一月招生達(dá)8名，享受2100元的助學(xué)金。 ObY陜西華山教育集團(tuán) |
